Проект о взрослении

Доверительные и теплые отношения между родителем и ребенком могут быть построены только на безусловной любви.

Наставника

Опоры

Нам кажется, что действия родителей, исходящих из любви по отношению к своему ребенку, можно условно отнести к трем ролям:

Участника

роль

роль

роль

Каждая роль — это модель поведения с определенными характеристиками и функциями. Роли не имеют строгих границ, и родитель редко выступает в какой-то из ролей в чистом виде.

Мы помогаем разобраться, какую практическую ценность имеет каждая из ролей, какие у них отличительные черты в поведении, а также — как эти роли гармонично совмещать.

Поддерживаю познание и интерес

Родитель не просто предоставляет ребенку простор для познания, но и стимулирует его любознательность, помогает в поисках личных интересов.

Даю задачу по возрасту

В основе этого принципа лежат знания об уровне психического развития ребенка. Знание того, что ребенок уже может и что пока не может, позволяет родителю ставить перед ребенком задачи, соответствующие его возрасту.

Проявляю наблюдательность

Наблюдательный и понимающий родитель постоянно ищет и находит ответы на вопросы: Каков мой ребенок? Как он воспринимает мир? Каковы сильные и слабые стороны моего ребенка? Как я могу сделать его счастливым?

Всегда остаюсь на стороне ребенка

Защищать своего ребенка и быть на его стороне — обязательная составляющая доверительных отношений. Только уверенный в защите и понимании ребенок обратится в первую очередь к родителям, будь то проступок, проблема, страх или сомнения.

Рефлексирую и проверяю себя

Рефлексируя, то есть глядя на себя как бы со стороны, родитель сопоставляет свои действия и заявленные цели, подвергает свои поступки сомнению.

Погружаюсь в совместное время

Отдавать свое время ребенку — это инвестиция не только в него, но и в себя. Искренне делясь чем-то ценным с ребенком, мы постепенно начинаем обогащаться его ценностями в ответ.

Формирую личные границы

Действуя из этого принципа, родитель очерчивает свои личные границы в отношениях с ребенком. С другой стороны, помогает ребенку осознать себя самостоятельным и автономным, то есть учит способам защиты своего пространства, времени и энергии.