Специалисты по детству говорят о развитии ребенка по возрасту, если для физического развития ребенка 1—3 лет характерно:
- через полгода от первых шагов ходьба ребенка становится более развитой, он ставит ноги не широко друг от друга и переходит на бег;
- ребенок наклоняется и поднимается (15 месяцев);
- ребенок способен подниматься по лестнице и спускаться с нее с опорой, за руку взрослого или перила (15−24 месяца, но точнее — через полгода от первых шагов);
- на третьем году жизни ребенок находится в постоянном движении: бегает, прыгает, лазает и тянется постоянно преодолевать препятствия;
- спускается по лестнице и поднимается по ней, чередуя ноги (27−36 месяцев);
- ударяет ногой в направлении мяча (27−36 месяцев);
- может стоять на одной ноге с поддержкой (27−36 месяцев);
- может ходить спиной вперед;
- может кувыркаться через голову;
- к 3 годам ребенок умеет бросать и ловить мяч двумя руками;
- к 3 годам ребенок умеет прыгать на двух ногах;
- в 3 года умеет одеваться и раздеваться сам;
- научается управлять трехколесным велосипедом (30−36 месяцев).
Конечно же, чтобы подобные навыки сформировались к 3 годам, ребенка должны
окружать условия, способствующие такому развитию. Чаще всего когда мы говорим о развитии крупной моторики, это предполагает окружение ребенка специальными спортивными снарядами:
- мяч;
- растущее баскетбольное кольцо;
- кольцеброс;
- рокерборд;
- ортоковрики (могут использоваться не только как развитие стоп и сенсорики, но и включать в себя одновременно задания для развития памяти, если выполнять на каждой детали коврика свое задание);
- доска Бильгоу;
- различные балансиры: подушки и полусферы.
Какие занятия могут создавать условия для развития крупномоторных навыков:1. ритмика (также развивает
самоконтроль: нужно делать задание по команде преподавателя, повторять так, как показывают);
2. детский паркур — залы с различными видами препятствий, веревочных лестниц.